maluszki bilcza » Organizacja Punktu Przedszkolnego-3

ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

DZIAŁAJĄCEGO PRZY PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W BILCZY

POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1

Punkt przedszkolny działa na podstawie:

Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2018r. poz.1669)
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2010r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia
i organizowania tych form oraz sposobu ich działania.

§ 2

Nazwa punktu przedszkolnego i miejsce jego prowadzenia:

Punkt przedszkolny zwany dalej Punktem nosi nazwę Punkt Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Bilczy.
Siedziba Punktu znajduje się w budynku Publicznej Szkoły Podstawowej im. św. Jadwigi Królowej w Bilczy.
Punkt prowadzony jest pod adresem: Bilcza 75, 27-641 Obrazów.

§ 3

Organem prowadzącym jest Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły w Bilczy
k. Sandomierza
Nadzór pedagogiczny sprawuje Świętokrzyski Kurator Oświaty.

II. CELE I ZADANIA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

§ 4

Punkt przedszkolny realizuje cele określone w Ustawie o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu MEN z 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.
Cele i zadania Punktu realizowane są w szczególności przez:

wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka w następujących obszarach:

kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, tj.: porozumiewanie się
z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych,
kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych
i kulturalnych, wdrożenie wychowanków do utrzymania ładu i porządku,
wspomaganie rozwoju mowy dzieci,
wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują
w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia,
wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci,
wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,
wychowanie przez sztukę,
wspomaganie rozwoju umysłowego wychowanków poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych,
pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i unikaniu zagrożeń,
wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt, wspomaganie rozwoju intelektualnego wychowanków wraz z edukacją matematyczną,
wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne,
prowadzenie konsultacji i udzielanie porad rodzicom w zakresie pracy
z dzieckiem,
pomoc w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych wychowanka i potrzeb wczesnej interwencji specjalistycznej,
bieżące informacje o postępach dziecka,
uzgadnianie wspólnie z rodzicami (prawnymi opiekunami) kierunków i zakresu zadań realizowanych w Punkcie.

§ 5

W ramach możliwości Punkt organizuje i udziela wychowankom i ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno- pedagogicznej poprzez:

diagnozowanie środowiska wychowanków,
rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwienie ich zaspakajania,
rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,
wspieranie dziecka zdolnego,
podejmowanie działań profilaktyczno- wychowawczych,
wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

Zadania, o których mowa w pkt.1 są realizowane we współpracy z:

rodzicami,
nauczycielami,
poradnią psychologiczno- pedagogiczną i innymi poradniami specjalistycznymi,
innymi przedszkolami,
podmiotami działającymi na rzecz rodziny i dzieci.

III. ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

§ 6

1. Punkt przedszkolny funkcjonuje 5 dni w tygodniu, tj. od poniedziałku do piątku.

2. Punkt przedszkolny jest czynny 5 godzin dziennie ( od 8:00 do godziny 13.00).

3.Czas pracy punktu przedszkolnego oraz harmonogram dni wolnych może zostać zmieniony w zależności od potrzeb środowiska.

§ 7

Terminy przerw pracy w punkcie

1. Rok szkolny w Punkcie rozpoczyna się l września danego roku, a kończy z dniem
31 sierpnia następnego roku.

2. Punkt czynny jest cały rok, przez 5 dni w tygodniu. Wolne są dni świąteczne wynikające
z kalendarza, jeden miesiąc wakacji i jeden tydzień ferii zimowych.

3. Po uzgodnieniu z rodzicami/prawnymi opiekunami zastrzega się ustalenie dodatkowych
dni wolnych.

§ 8

1. Punkt Przedszkolny przyjmuje dzieci w wieku od 2,5 do 5 lat.

2. Pobyt dziecka w grupie przedszkolnej może zostać przedłużony do 6 roku życia na
wniosek rodzica/opiekuna prawnego, szczególnie jeśli dziecko posiada orzeczenie o
potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię z poradni psychologiczno- pedagogicznej.

3. Zajęcia w Punkcie prowadzone są w grupie liczącej od 3 do 25 dzieci.

4. Na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego

przeznacza się 25 godzin.

5. Organizację pracy Punktu w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia, opracowany przez
nauczyciela.

6. Ramowy rozkład dnia podany jest do wiadomości rodziców na tablicy informacyjnej,
określa godziny posiłków i czas realizacji – 5 godzin podstawy programowej –
prowadzonych w Punkcie.

7. Punkt może w czasie trwania roku szkolnego modyfikować ofertę edukacyjną
w zależności od bieżących potrzeb.

8. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu
wychowania przedszkolnego wybranego z zestawu programów zatwierdzonych przez
MEN.

10. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, a w szczególności zajęć
umuzykalniających, nauki języka obcego, powinien być dostosowany do możliwości
rozwojowych dzieci.

11. Punkt zapewnia dzieciom udział w zajęciach dodatkowych, także terapeutycznych,
zaleconych przez zespół specjalistów. Zajęcia te prowadzone są przez osoby posiadające
odpowiednie kwalifikacje.

12. Istnieje możliwość organizacji przez Punkt wczesnego wspomagania rozwoju, o ile dziecko
posiada opinię/ orzeczenie o wczesnym wspomaganiu rozwoju.

13. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców/opiekunów,

14. Dzienna stawka żywieniowa ustalana jest przez organ prowadzący i rodziców w
porozumieniu z firmą cateringową

15. Pobyt dziecka w przedszkolu w godzinach od 8.00 do 13.00 jest niepłatny.

16. Odpłatność za każdą kolejną godzinę świadczoną przez Punkt ustala Organ prowadzący
w porozumieniu z rodzicami/opiekunami i obejmuje w szczególności koszty związane
z opieką i wychowaniem dziecka.

§ 9.

Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć.

1. Za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci odpowiada nauczyciel sprawujący bezpośrednią
opiekę nad dziećmi.

2. Nauczyciel prowadzący zajęcia w punkcie przedszkolnym może korzystać z pomocy
rodziców/ prawnych opiekunów podczas wyjść poza teren placówki, podczas wycieczek
oraz w czasie organizowania innych zajęć z dziećmi.

3. Nauczyciel przed przystąpieniem do pracy sprawdza miejsce pracy pod względem
bezpieczeństwa. W przypadku stwierdzenia zagrożenia, powiadamia dyrektora oraz
zabezpiecza teren przed dziećmi.

4. Nauczyciel stosuje w swych działaniach obowiązujące przepisy BHP i ppoż.

W Punkcie nie wolno stosować wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich bez zgody
rodziców/ opiekunów poza nagłymi przypadkami bezpośrednio ratującymi życie lub
zdrowie dziecka.

§ 10

1. Dziecko jest przyprowadzane i odbierane z Punktu przez rodzica/ prawnego opiekuna lub
osobę posiadającą pisemne upoważnienie rodzica/ prawnego opiekuna.

2. Upoważnienie, o którym mowa w ust.1 może być jednorazowe lub udzielone na okres w nim
wskazany, może dotyczyć jednej lub kilku wskazanych przez rodzica/ prawnego opiekuna
osób dorosłych.

§ 11

1.W celu zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa, w czasie przebywania w placówce, ustala się ogólne zasady postępowania kadry pedagogicznej i pracowników niepedagogicznych zatrudnionych w Punkcie:

systematyczne wpajanie dzieciom zasad bezpieczeństwa,
odliczanie dzieci przed wyjściem poza budynek przedszkola oraz przed i po powrocie do przedszkola,
reagowanie na wszelkie sytuacje, sygnały lub znamiona przestępstwa, mogące stanowić zagrożenie dla zdrowia lub życia dzieci, zgłaszanie o tym dyrektorowi punktu przedszkolnego,
natychmiastowe reagowanie na osoby postronne przebywające na terenie punktu przedszkolnego, zwrócenie się o podanie celu przybycia, udzielenie informacji zgodnie z posiadanymi kompetencjami, a w razie potrzeby zawiadomienie dyrektora punktu przedszkolnego. Osoby postronnej nie pozostawia się samej na terenie placówki bez nadzoru personelu.

2.Zabrania się pozostawienia dzieci bez opieki nauczyciela- w sytuacji koniecznej należy
zapewnić odpowiednie zastępstwo.

§ 12

Warunki organizowania zajęć dodatkowych

1. W Punkcie mogą być prowadzone zajęcia specjalistyczne (np. logopeda, psycholog)
i dodatkowe (np. rytmika, język angielski) bezpłatne lub opłacane przez rodziców.
Na takie zajęcia rodzic wyraża pisemną zgodę.

2. Propozycje w tym zakresie zgłasza ogółowi rodziców nauczyciel.

§ 13

1. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową oraz dopuszczone do użytku przez dyrektora program wychowania przedszkolnego.

2. Na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego przeznacza się 5 godzin w czasie codziennej pracy Punktu, przy czym:

1) co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę ( w tym czasie dzieci bawią się swobodnie przy niewielkim udziale nauczyciela),
2) co najmniej 1/5 czasu dzieci spędzają na świeżym powietrzu itp. (organizowane są wówczas gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze itd.),
3) najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne realizowane wg. wybranego programu wychowania przedszkolnego,
4) pozostałe 2/5 czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować ( w tej puli czasu mieszczą się czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne).

§ 14

1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji punktu przedszkolnego opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący.

2. W przypadku konieczności wprowadzenia zmian w arkuszu dyrektor sporządza aneks, który zatwierdza organ prowadzący.

3. Organizacje pracy punktu przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora Punktu na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców.

4. Rozkład dnia w miarę potrzeby może być zmieniony w ciągu dnia.

IV. ZASADY PRZYJĘCIA DO PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

§ 15

1. Rekrutacja na dany rok szkolny odbywa się na zasadach powszechnej dostępności.
Termin rekrutacji określa organ prowadzący. Trwa do 30 kwietnia danego roku.

2. Przyjęcia do Punktu Przedszkolnego odbywają się przez cały rok kalendarzowy, o ile są wolne miejsca.

3. W przypadku wolnych miejsc do Punktu można przyjąć dzieci z innych obwodów.

4. Podstawą przyjęcia dziecka do Punktu jest „Karta zgłoszenia dziecka do Punktu
Przedszkolnego”

5. W punkcie tworzy się jedną grupę przedszkolną, która nie może przekroczyć 25
wychowanków.

6. W celu przeprowadzenia rekrutacji do Punktu dyrektor powołuje komisję rekrutacyjno-
kwalifikacyjną

7. W skład komisji rekrutacyjno- kwalifikacyjnej wchodzi:
1) dyrektor jako jej przewodniczący
2) przedstawiciel rodziców
3) nauczyciel

8. Przewodniczący komisji rekrutacyjno- kwalifikacyjnej określa szczegółowe zadania
członków komisji.

9. Do zadań komisji rekrutacyjno- kwalifikacyjnej należy w szczególności:
1) podanie do wiadomości kandydatom informacji o warunkach rekrutacji,
2) ustalenie wyników postępowania kwalifikacyjnego i ogłoszenie listy kandydatów
przyjętych do punktu,
3) sporządzenie protokołu postępowania kwalifikacyjnego.

10. Kolejność przyjmowania dzieci do Punktu:
1) dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących
2) dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień
niepełnosprawności, bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do
samodzielnej egzystencji,
3) dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych,
4) dzieci obojga rodziców pracujących.

11. W przypadku, gdy liczba zgłoszeń jest mniejsza od liczby wolnych miejsc w Punkcie,
odstępuje się od powołania komisji rekrutacyjnej, a wszystkie dzieci zostają przyjęte do
punktu przedszkolnego.

12. Rodzice/ opiekuni prawni dziecka niepełnosprawnego przyjmowanego do Punktu mają
obowiązek przedstawić orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

13. Skreślenie z listy dzieci przyjętych do Punktu może nastąpić w przypadku, gdy:
1) dziecko swoim zachowaniem stanowi zagrożenie dla rówieśników i personelu Punktu,
a rodzice mimo jasnych zaleceń ze strony nauczycieli, nie stosują ich lub ich stosowanie jest
bezskuteczne, co skutkuje brakiem poprawy w zachowaniu dziecka,
2) wystąpi brak współpracy pomiędzy rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka, a personelem
punktu przedszkolnego w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo-
dydaktycznych.
3) Na wniosek rodzica/ opiekuna prawnego.

V. PRAWA I OBOWIĄZKI WYCHOWANKÓW

§ 16

1.Dzieci mają prawo do:

1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczego
i dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej

2) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej oraz ochrony
i poszanowania godności osobistej,

3) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie opiekuńczo- wychowawczym
i dydaktycznym.

4) Korzystania z porad specjalistów, oferty zajęć dodatkowych- za zgodą rodziców/ opiekunów prawnych

2. Wychowankowie punktu przedszkolnego maja obowiązek:
1) przestrzegania zasad współżycia ustalonych w zbiorowości przedszkolnej,
2) szanowania sprzętów i zabawek jako wspólnej własności,
3) uczestniczenia w pracach porządkowych i samoobsługowych,
4) przestrzegania zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek,
5) traktowania z szacunkiem rówieśników oraz pracowników punktu przedszkolnego.

§ 17

Prawa i obowiązki rodziców/ opiekunów prawnych.

1. Do podstawowych obowiązków rodziców/ opiekunów prawnych należy:
1) przestrzeganie organizacji punktu przedszkolnego
2) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory, pomoce,
3) informowanie personelu Punktu o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych dziecka,
4) informowanie o przyczynach dłuższej nieobecności dziecka w Punkcie,
5) przyprowadzanie do punktu przedszkolnego dzieci w dobrej kondycji zdrowotnej,
6) udzielanie informacji o każdej zmianie miejsca zamieszkania czy numeru telefonu,
7) odnoszenie się z szacunkiem do personelu punktu przedszkolnego,
8) przestrzeganie zasad i godzin przyprowadzania i odbierania dzieci z Punku,
9) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Punktu przez osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

10) złożenie oświadczenia dotyczącego innych osób do odbioru dziecka z Punktu
( przy czym dziecko może odebrać tylko osoba pełnoletnia i trzeźwa)
11) przekazywanie dziecka nauczycielowi do Sali punktu przedszkolnego
(rodzic/opiekun nie może zostawić dziecka w szatni, na korytarzu, na parkingu).

2. Rodzice mają prawo do:
1) zapoznania się z planami i programami pracy dydaktyczno- wychowawczej realizowanymi w punkcie przedszkolnym,
2) uzyskiwania informacji na temat rozwoju i aktualnych postępów dziecka,
3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczyciela w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
4) wyrażania i przekazywania swojej opinii na temat pracy Punktu dyrektorowi, organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną,
5) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy Punktu,
6) ubezpieczenia dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków w wybranej przez ogół rodziców firmie ubezpieczeniowej.

3. Rodzice i nauczyciele są zobowiązani współpracować ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

4. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w Punkcie wg. Potrzeb na wniosek dyrektora, nauczyciela, rodziców, organu prowadzącego, jednak nie rzadziej niż dwa razy w roku.

5. Formy współpracy Punktu i rodziców:
1) konsultacje i rozmowy indywidualne z nauczycielem, dyrektorem,
2) zebrania grupowe,
3) tablica informacyjna dla rodziców,
4) zajęcia otwarte,
5) wspólne uroczystości i imprezy,
6) festyny rodzinne,
7) ankiety,
8) wycieczki,
9) inne formy zaproponowane przez rodziców lub nauczyciela.

VI. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY

§ 18

1. Do zadań dyrektora należy:
1) bieżące kierowanie działalnością wychowawczo-dydaktyczną punktu przedszkolnego;

2) realizowanie założeń i koncepcji przedłożonych przez Kuratorium Oświaty;

3) kontrolowanie przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności statutowej Punktu;

4) dokonywanie analizy obowiązującej dokumentacji;

5) kontrolowanie realizacji podstawy programowej oraz przestrzegania statutu przedszkola
i respektowania praw dziecka przez wszystkich pracowników przedszkola;
6) obserwacja prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej
przedszkola;

7) tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań;

8) gromadzenie informacji i pracy nauczyciela w celu dokonywania oceny;

9) podejmowanie działań na rzecz środowiska;

10) prowadzenie obserwacji wybranych zajęć i wydawanie zaleceń poobserwacyjnych;

11) opracowywanie planu nadzoru pedagogicznego i sprawozdania z nadzoru;

12) współpraca z PPP;

13) kontrola dokumentacji pracy dydaktyczno- wychowawczej nauczyciela;

14) dbanie o dobro Punktu i ochrona jego mienia;

15) dbanie o estetykę i kulturę w miejscu pracy, przestrzeganie zasad współżycia społecznego;

16) przestrzeganie tajemnicy służbowej.

2. Zakres zadań nauczyciela prowadzącego zajęcia w Punkcie:

1) Współdziałanie z rodzicami/ prawnymi opiekunami, w sprawach wychowania i nauczania
dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców/ prawnych opiekunów do znajomości treści
zawartych w programie wychowania przedszkolnego realizowanego w Punkcie oraz
uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju.

2) Prowadzenie konsultacji i udzielanie porad rodzicom/ prawnym opiekunom w zakresie
pracy z dziećmi poprzez organizowanie zebrań ogólnych, grupowych, indywidualnych,
prelekcji oraz zajęć otwartych z rodzicami.

3) Zamieszczanie bieżących informacji na tablicy ogłoszeń.

4) Zachowywanie właściwej jakości pracy wychowawczo –dydaktycznej i opiekuńczej
poprzez:

a) realizację programu wychowania przedszkolnego przyjętego do realizacji w Punkcie,

b) planowanie pracy wychowawczo - dydaktycznej oraz jej realizację,

c) prowadzenie dokumentacji pedagogicznej obowiązującej w Punkcie,

d) informowanie o postępach i problemach dzieci rodziców/ prawnych opiekunów.

e) sporządzanie miesięcznych planów pracy wychowawczo- dydaktycznej i opiekuńczej,

f) opracowanie dziennego rozkładu zajęć,

g) systematyczne diagnozowanie zdobytej przez dzieci wiedzy i umiejętności,

h) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie
potrzeb wychowanków i dokumentowanie tych obserwacji

5) Zapewnianie dzieciom poczucie pełnego bezpieczeństwa.

6) Dbanie o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych.

7) Dbanie o estetykę oraz utrzymanie porządku w pomieszczeniu , w którym odbywają się
zajęcia z dziećmi.

8) Przygotowywanie imprez integracyjnych z udziałem dzieci i rodziców.

9) Współpracowanie ze specjalistami świadczącymi dzieciom pomoc psychologiczno- pedagogiczną lub opiekę zdrowotną.

3. Zakres zadań pomocy nauczyciela w Punkcie:

1) Wypełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków Punktu,
dotyczących higieny osobistej, dokarmiania dzieci, rozbierania i ubierania ich.

2) Uczestnictwo w zajęciach zespołowych prowadzonych przez nauczyciela oraz pomoc w ich
organizowaniu i przeprowadzaniu.

3) Pomoc w przygotowaniu pomocy dydaktycznych do zajęć.

4) Czuwanie wspólnie z nauczycielem nad bezpieczeństwem dzieci.

5) Sprawowanie opieki nad całością gospodarki materialnej, urządzeniami, sprzętem i mieniem
znajdującym się w placówce.

6) Uczestnictwo w zabawach dowolnych i zorganizowanych.

7) Udział w dekoracji sali, stosownie do potrzeb nauczyciela.

8) Pomoc przy prowadzeniu wycieczek, spacerów, uroczystości, itp.

9) Zgłaszanie nauczycielowi wszelkich zagrożeń dla dzieci oraz zniszczeń i awarii sprzętu.

10) Dbałość o dobrą atmosferę- życzliwą dla dzieci.

11) Pomoc dzieciom podczas spożywania posiłków i wykonywania czynności higienicznych.

12) Utrzymanie w czystości szafek indywidualnych dzieci, mebli i zabawek.

13) Sprzątanie wyznaczonych miejsc.

14) Przestrzeganie przepisów BHP.

15) Wykonywanie innych czynności związanych z zajmowanym stanowiskiem i organizacją
pracy punktu przedszkolnego, a zleconych przez dyrektora.

VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 19

1. Organizacja obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności punktu
przedszkolnego: nauczycieli, rodziców, pracowników niepedagogicznych.

2. Z wnioskiem o zmianę lub uchwalenie nowej organizacji punktu przedszkolnego mogą
wystąpić : dyrektor, nauczyciele, rodzice.

§ 20

1. Organizacja punktu przedszkolnego działającego przy Publicznej Szkole Podstawowej
w Bilczy wchodzi w życie 1.09.2015r.