ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ

W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM W BILCZY

NA ROK SZKOLNY 2023/2024

 

 

Podstawa prawna:

  1. Ustawa z 14 grudnia 2016r. – Prawo oświatowe ( Dz.U. z 2019r.poz.1148 i 1078) – 70ust. 1 pkt 1, art. 80 ust. 2 pkt 4, art. 82 ust. 2.
  2. Rozporządzenie MEN z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (dz. U. z 2017r. poz. 1611).
  3. Rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017r. (Dz. U. z 2017r. poz. 356) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
  4. Ustawa z 12 maja 2022r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (dz. U. poz. 1116).
  5. Ustawa z 14 grudnia 2016r. – Prawa oświatowe (tekst jeden.: Dz. U. 2021 poz. 1082) – art. 125a (wchodzi w życie 1 września 2022r.).
  6. Rozporządzenie MEN i Sportu z 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (tekst jeden.: Dz. U. z 2020r. poz. 1604) – 17,)

 

Plan opracowany został w oparciu o:

  1. Statut przedszkola,
  2. Koncepcja pracy przedszkola,
  3. Kierunki polityki oświatowej państwa ustalone na rok 2023/2024,
  4. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego,
  5. Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2023/2024,

 

 

Minister Edukacji i Nauki ustalił następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

 

  1. Kontynuacja działań na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, w tym wsparcie powrotu do szkół języka łacińskiego jako drugiego języka obcego.
  2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc w kształtowaniu u wychowanków i uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra, rzetelną diagnozę potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, realizację adekwatnego programu wychowawczo-profilaktycznego oraz zajęć wychowania do życia w rodzinie.
  3. Doskonalenie kompetencji dyrektorów szkół i nauczycieli w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego.
  4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
  5. Rozwój kształcenia zawodowego i uczenia się w miejscu pracy w partnerstwie z przedstawicielami branż.
  6. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.
  7. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.
  8. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.
  9. Rozwijanie umiejętności uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

 

 

 

Obszary działalności przedszkola oraz sposób ich realizacji:

 

  1. Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja
  1. Realizacja podstawy programowej
  2. Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci
  3. Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola, kształtowanie postaw dzieci i respektowanie norm społecznych
  4. Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i kreatywności dzieci, zaspokajanie potrzeby ruchu poprzez organizowanie zabaw na świeżym powietrzu
  5. Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych u dzieci
  6. Umiejętne i bezpieczne wykorzystanie w procesie edukacyjnym narzędzi i zasobów cyfrowych, bezpieczeństwo dzieci

 

  1. Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka.
  1. Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
  2. Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i uzdolnień dzieci.

 

  1. Obszar: funkcjonowanie przedszkola w środowisku.
  1. Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi.
  2. Promocja przedszkola.
  3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym
  4. Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowaniu dzieci.

 

  1. Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem.
  1. Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola.
  2. Aktualizacja prawa wewnętrznego.
  3. Doskonalenie systemu wychowawczego

 

 

I Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja.

 

Zadanie

Sposób realizacji

Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

 

 

 

 

 

 

 

Realizacja podstawy programowej

 

 

 

 

  1. Przyjęcie wniosków od nauczycieli w sprawie dopuszczenia programu

 

  1. Weryfikacja ramowych rozkładów dnia z uwzględnieniem:
  • Organizacji zajęć kierowanych i niekierowanych, w tym także zajęć z języka angielskiego,
  • Aktywności na powietrzu,
  • Czas przeznaczony na odpoczynek oraz formy odpoczynku,
  • Czas spożywania posiłków,
  • Czynności opiekuńczych, samoobsługowych, organizacyjnych (w tym pomocy psychologiczno- pedagogicznej)

 

 

30 sierpnia 2023r.

 

 

 

 

do 10 września 2023r.

 

Dyrektor

 

 

 

 

Dyrektor

 

 

 

 

Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci

 
  1. Ogólne zebrania z rodzicami – przedstawienie zadań wychowawczych i dydaktycznych

 

  1. Planowanie i organizowanie procesu wspomagania rozwoju dziecka przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych do realizacji programów (plany miesięczne ze wskazaniem zajęć dydaktycznych i zamierzonych osiągnięć dzieci)

 

  1. Założenie arkuszy obserwacji dziecka

 

  1. Analiza problemów, trudności edukacyjnych oraz sukcesów dzieci, ustalenie wniosków i sposobu realizacji

 

  1. Prowadzenie rozmów z rodzicami na temat dziecka – uwagi, wnioski z obserwacji, wymiana informacji

 

  1. Wspomaganie dzieci w doskonaleniu samodzielności, zaradności w sytuacjach dnia codziennego, rozwijanie uzdolnień i talentów, kształtowanie czynności intelektualnych niezbędnych w dalszej edukacji

 

  1. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających podejmowaniu przez dzieci różnorodnych działań twórczych (aktywność plastyczna, muzyczna, taneczna, teatralna) z wykorzystaniem aktywizujących metod i form pracy (arteterapia, drama, pedagogika zabawy, metody aktywnego słuchania muzyki Batii Strauss i inne)

Wrzesień-czerwiec

 

 

3 dni przed rozpoczęciem tematu kompleksowego

 

 

Po I półroczu

Po II półroczu

 

 

Cały rok szkolny

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

 

Cały rok szkolny

Dyrektor, nauczyciel

 

 

Nauczyciel

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

Nauczyciel

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola, kształtowanie postaw dzieci i respektowanie norm społecznych

 

  1. Kodeks przedszkolaka – zawarcie kontraktu grupowego obejmującego normy i zasady zachowania i postępowania – eksponowanie ich w Sali w formie graficznej

 

  1. Ustalenie systemu nagród i kar, zachęcanie rodziców do włączenia się w działania na rzecz przestrzegania zasad bezpieczeństwa dzieci oraz kształtowania postaw i norm społecznych

 

  1. Rozwijanie inteligencji emocjonalnej – przygotowanie dzieci do rozpoznawania, nazywania i rozumienia emocji własnych i innych, kształtowanie postaw empatycznych oraz umiejętności współżycia w grupie

 

  1. Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w grupie, omawianie ich na posiedzeniach Rady Pedagogicznej w celu ustalenia dalszych działań i profilaktyki

 

Wrzesień

 

 

 

 

Wrzesień

 

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

 

Cały rok szkolny

 

Nauczyciel

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i kreatywności dzieci, zaspokajanie potrzeby ruchu poprzez organizowanie zabaw na świeżym powietrzu

 

 

 

  1. Organizowanie zajęć i zabaw:
  • Kształtujących sprawność ruchową w codziennych czynnościach samoobsługowych,
  • Doskonalących małą i dużą motorykę,
  • Rozwijających sprawność fizyczną (zwinność, szybkość) i koordynację wzrokowo-ruchową
  • Organizowanie zajęć twórczych

 

  1. Prowadzenie zabaw ruchowych w ogrodzie przedszkolnym – z wykorzystaniem sprzętu terenowego, uświadamianie dzieciom znaczenia i pozytywnego wpływu codziennego pobytu na świeżym powietrzu dla naszego samopoczucia i zdrowia

 

  1. Udział w spacerach i wycieczkach środowiskowych, działania promujące zdrowy styl życia

 

Caly rok szkolny

 

 

 

 

 

 

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

Cały rok szkolny

 

Nauczyciel

 

 

 

 

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

Nauczyciel

 

 

Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych u dzieci

 

  1. Wyrabianie nawyków higienicznych: mycie rąk, mycie zębów, sprzątanie po zakończonej zabawie

 

  1. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych i zdrowego trybu życia

 

  1. Sprawdzanie, konserwacja i dezynfekcja zabawek i pomieszczenia

 

  1. Przestrzeganie systematycznego wietrzenia pomieszczeń

 

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

Umiejętne i bezpieczne wykorzystanie w procesie edukacyjnym narzędzi i zasobów cyfrowych, bezpieczeństwo dzieci

 

 

 

  1. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych podczas zajęć i uroczystości przedszkolnych

 

  1. Udział w szkoleniach, konferencjach, warsztatach

 

  1. Dokonanie przeglądu budynku i ogrodu przedszkolnego pod względem bezpieczeństwa przed rozpoczęciem roku przedszkolnego

 

  1. Zapoznanie dzieci z budynkiem przedszkolnym oraz zasadami bezpiecznego poruszania się i zachowania w pomieszczeniach i ogrodzie przedszkolnym

 

  1. Ubezpieczenie dzieci

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

Sierpień

 

 

Wrzesień, czerwiec

 

 

 

Wrzesień

 

 

Nauczyciel, dyrektor

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

    1. Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka.

 

Zadanie

Sposób realizacji

Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

 

 

Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

 

  1. Indywidualizacja podczas zajęć dydaktycznych

 

  1. Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej i ustalenie listy dzieci do wspomagania i korygowania rozwoju

 

  1. Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej oraz logopedycznej. Współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną w Sandomierzu

 

Cały rok szkolny

 

Nauczyciel

 

 

Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i uzdolnień dzieci.

 

 

 

  1. Gromadzenie informacji o dziecku, jego zainteresowaniach i uzdolnieniach
  2. Zorganizowanie zajęć dodatkowych:
  • Robotyka
  • Język angielski
  • Artystyczno-rzemieślnicze
  1. Udział dzieci w konkursach wewnętrznych i zewnętrznych

 

Cały rok szkolny

 

Nauczyciel

 

 

 

    1. Obszar: funkcjonowanie przedszkola w środowisku.

 

Zadanie

Sposób realizacji

Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

 

 

Organizacja wydarzeń przedszkolnych i środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi.
  1. Zorganizowanie zebrań i konsultacji dla rodziców.

 

  1. Organizowanie zajęć otwartych

 

  1. Zapraszanie rodziców do udział w uroczystościach przedszkolnych:
  • Pasowanie na przedszkolaka
  • Warsztaty Bożonarodzeniowe
  • Dzień Babci i Dziadka
  • Bal karnawałowy
  • Dzień kobiet
  • Święto wiosny
  • Dzień ziemi
  • Kiermasz Wielkanocny
  • Święto mamy i taty
  • Dzień dziecka
  • Dzień Rodziny (piknik)

 

  1. Angażowanie rodziców do pracy na rzecz przedszkola
  • Pomoc w organizowaniu uroczystości przedszkolnych
  • Pomoc w zbiórce karmy dla schroniska

 

  1. Rozmowy indywidualne z rodzicami

 

  1. Organizacja konkursów o charakterze rodzinnym

Cyklicznie

 

 

 

 

  • X/XI
  • XII
  • I
  • II
  • III
  • III
  • IV
  • III
  • V
  • VI
  • VI

 

Cały rok szkolny

 

 

 

Cały rok szkolny

 

Grudzień / luty

Nauczyciel

 

 

 

Dyrektor

 

 

Promocja przedszkola.

 

 

  1. Informacja o przedszkolu na stronie internetowej i na portalach internetowych

 

  1. Prowadzenie tablicy informacyjnej

 

  1. Organizacja Dnia Otwartego

 

Cały rok szkolny

 

 

 

 

Czerwiec

 

Nauczyciel / Dyrektor

 

 

 

Współpraca ze środowiskiem lokalnym

 

 

  1. Współpraca z Publiczną Szkołą Podstawową w Bilczy poprzez udział dzieci przedszkolnych w uroczystościach i imprezach organizowanych na terenie szkoły

 

  1. Kontynuowanie współpracy z filią Gminnej Biblioteki Publicznej w Świątnikach

 

  1. Kontynuowanie współpracy z Komendą Miejskiej Policji w Koprzywnicy

 

  1. Współpraca ze schroniskiem- zbiórka karmy

 

 

 

 

Cały rok szkolny

 

Nauczyciel

 

 

Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowaniu dzieci.

 

 

 

 

  1. Zebrania z rodzicami sprawy organizacyjne Zapoznanie rodziców z dokumentami przedszkola : statut, koncepcja pracy przedszkola, procedury przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola itd.

 

  1. Zebrania z rodzicami po zakończeniu I półrocza przedstawienie rodzicom informacji dotyczących realizacji zadań wychowawczych i dydaktycznych

 

  1. Przekazywanie rodzicom informacji o wynikach obserwacji, o postępach dzieci

 

  1. Organizowanie zajęć otwartych

 

 

 

Wrzesień

 

 

 

 

Styczeń

 

 

 

 

Dyrektor /nauczyciel

 

 

 

 

 

Nauczyciel

 

 

 

    1. Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem.

 

Zadanie

Sposób realizacji

Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

 

Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola.

 

  1. Ustalenie wykazu dokumentacji pracy nauczyciela i sposób jej prowadzenia

 

  1. Ustalenie sposobu i narzędzi prowadzenia obserwacji pedagogicznych

 

  1. Sporządzenie protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej

Wrzesień

 

 

Wrzesień

 

 

Z każdej rady

Dyrektor / nauczyciel

 

 

 

Nauczyciel

 

Nauczyciel

 

Aktualizacja prawa wewnętrznego.

 

 

 

 

  1. Opracowanie procedur i regulaminów stosownie do zmieniających się przepisów prawa oraz bieżących potrzeb placówki

 

Wg potrzeb

 

Dyrektor / nauczyciel

 

Doskonalenie systemu wychowawczego

 

  1. Analiza bieżących problemów wychowawczych pojawiających się w ciągu roku szkolnego, przekazanie informacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w celu ustalenia działań i profilaktyki

 

Cały rok szkolny

Nauczyciel / Dyrektor

/Prezes stowarzyszenia

 

Roczny Plan Pracy Przedszkola wchodzi w życie dn. 01.09.2023

 

 

 

 

Podpowiedź:

Możesz usunąć tę informację włączając Plan Premium

Dowiedz się więcej
Ty też bez problemu stworzysz stronę dla siebie. Zacznij już dzisiaj.